Estimados compañeros , pienso que la sabiduría y la tecnología no deben considerarse como dos términos independientes ya que entre esas dos palabras o realidades se presenta una relación profunda, como de padre e hijo, teniendo en cuenta que de una nació la otra, la sabiduría engendró a la tecnología para acelerar el aprendizaje y para fortalecer el conocimiento. En la actualidad la tecnología es supremamente importante no sólo como herramienta empírica, sino como método pedagógico que facilita las funciones del educador, para facilitar el proceso de aprehensión del educando. Hoy en día no se puede prescindir de la tecnología, ya que cada tiempo reclama nuevos retos y a nosotros nos correspondió alentar la sabiduría desde la tecnología.

Gracias,
Víctor Hugo Muñoz Areiza

La educación ha de guiarse al bien común basado en la complejidad que supone la organización de las ideas. La educación adquiere su máxima expresión en el postulado de la sabiduria. Sabiduria que conserva y cuida los bienes que posee. La educación ha de llevar a interrelacionar las necesidades de todos .

En colombia las leyes tratan cada vez más de brindar educación a todos sus ciudadanos. Cada vez más dejamos de ser un país de analfabetas, para educar a nuestros ciudadanos. Las leyes de educación comienzan a pensar en los inválidos, los niños, los ancianos .

comentario

1. La relación que encuentro en los postulados es que la educación es un proceso que debe organizarse. La educación en Colombia se ha organizado de acuerdo a las edades de los niños, las necesidades y dificultades de cada grupo en particular. También se está educando para que seamos más conscientes de nuestros recursos naturales y los protejamos lo mejor posible, con sabiduría sin desperdiciar, pensando en los demás y entendiendo que nuestros actos afectan a los que nos rodean a la población futura.

2. Se encuentra que todos los autores están de acuerdo en que hay que tener una nueva educación. Las diferencias conceptuales se basan en que para uno es importante para avanzar en la vida y obrar bien; el otro es si está bien preparado adquiere sabiduría y otro autor propone que se necesita del conocimiento para desenvolverse en el mundo real.

saludes,
María Constanza

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Argumenta a la luz de los postulados...

“Se hace necesario para mantener algo adquirido, regenerarlo sin cesar”… Todo lo que se regenera degenera. “Es necesario que comprendamos que la revolución actual, se juega no en el terreno de las ideas buenas o verdaderas, opuestas en la lucha de vida o muerte, a las ideas malas o falsas, pero ante todo en el terreno de la complejidad del modo de organización de las ideas”. (Propuesta de nuevos escenarios para la educación en el mundo: conocimiento, complejidad, incertidumbre, racionalidad).

“En el presente momento hay muy pocas dudas de que toda la humanidad está en peligro mortal, no porque carezcamos de conocimientos científicos y tecnológicos, sino porque tendamos a usarlos destructivamente, sin sabiduría. Más educación puede ayudarnos solo sí produce más sabiduría”. (Finalidad mayor: rescatar la sabiduría en todos los seres humanos, en tanto que requisito para la supervivencia de la humanidad, vía una nueva educación.)

“Todo está unido. Cada ser es como el nudo de una malla, por cuyos hilos, circulan en perenne reacción mutua, las causas o efectos”. (Principio ético que demanda prepararse para obrar, orientándose al bien común de la humanidad entera, considerando que las circunstancias y las necesidades cambien; vía la educación preparar a los seres humanos en una nueva ética y no solo en la ética de la razón.)

De lo anterior, argumente:

1. ¿Qué relación encuentra en los postulados en cuanto a la legislación y la calidad educativa Colombiana?
2. ¿Cuáles son los puntos de encuentro de los autores y cuáles son las diferencias conceptuales?
   

Consuelo